2020年头，教诲部颁布发表将扩展硕士钻研生招生范围，估计同比增长18.9万人。2020钻研生招生总量冲破100万人，此中，专业硕士钻研生招生范围增加显著，2020年专硕招生占比超60%。
据教诲部统计数据显示，中国2021年考研报名流数已达377万人，较2020年增加10.6%，报考范围显现较着的逐年爬升态势。此中，山东、四川、广东、浙江等多地考研人数涨幅跨越10%。
考研范围的延续扩展，为考研培训市场带来成长机遇。
据易观阐发4月10日公布《中国考研培训行业白皮书2021》（下称《白皮书》）显示，2020年中国考研培训市场范围达112亿元，同比增加33.3%。估计将来三年仍将连结增加态势。
别的，名校钻研生推免比例居高不下，往届生也争挤考研“独木桥”。
据各院校钻研生招生简章计较，武汉大学、南京大学、西安交通大学2020年规划接管推免比例均高达50%。以重点院校为方针的统考生考研压力日趋加大。
往届生备考人数及占比连结增加，个体院校往届生报考比例已占约六成。双身分鞭策之下，市场对专业考研教导及配套办事的需求延续增加。
行业巨擘与小而美机构并存
因为考研热的延续升温，一二级本钱市场也对考研培训行业表示出青睐。
一级市场方面，本钱或押注于新颖的草创企业，或偏好具有了系统化的产物与清楚的成长模式的成熟企业。
本年2月，由中原桃李基金孵化的职业教诲品牌“橙啦教诲”完成6600万元Pre-A轮融资，该机构专注于考研、适用英语、职业发展教诲等范畴。2020年1月，万学教诲得到安达富本钱1亿美元D轮融资。
二级市场方面，新东方（09901.HK）重返港股，开盘价报1381港元，成为港股市场首支千元股。新东方也在客岁拆分大学奇迹
部自力成长，进一步发力考研营业。中公教诲（002607.SZ）自上市以来，受益于公考、西席及考研培训营业的快速增加，股价快速上涨，本钱市场表示活泼。
中国考研培训企业大致可分为四类：线上考研培训品牌、线下考研培训品牌、线上线下交融品牌（online merge offline）、线上与线下营业兼有品牌（online and offline）。
此中，以传统面讲课程为单一营业模式的多为区域型线下教诲品牌，如易研教诲、凯程考研等；天下性教培品牌已广泛成长出在线直播与录播课等营业，组成线上线下讲课模式兼有的OAO模式，如文都教诲。
作为老牌传统线下考研培训机构，文都考研在营业展开上多借助加盟方法实现天下范畴内扩大；教研方面，文都多以大众课单科名师为焦点举行讲授课程和课本研发。
但因为文都在营业结构上重线下轻线上，是以疫情时代营业遭到较大影响。2021年头，原属文都的考研名师纷繁出走，成为新文道考研讲师。
新兴互联网考研培训机构以考虫为例，今朝已构成公然课+体系班的营业矩阵，范畴笼盖英语四六级、考研、公考等。考虫的考研营业以线上轻量级课程为主，师资气力、专业课笼盖有待进一步晋升。
采纳OMO模式的考研培训机构以新东方+新东方在线为例。新东方在线于2005年起头结构考研营业。重要班型包含1V1定制、线上全直播+线下集训、小班面授等。
其线上线下的交融重要体如今场景交融、阶段交融。线上场景包含在线课程、题库刷题、背单词等功效，线下场景供给
重难点答疑、摹拟测试；
线上阶段重要指年龄在线讲课，解决下沉市场用户没法全程面授的痛点，线下阶段指寒暑假在中间都会举行集中面授或封锁练习。
线上K12机构也切入考研培训。2020年10月，跟谁学（NYSE：GSX）颁布发表营业进级，将旗下K12营业归并至高途讲堂，同时整合品牌资本，将加大投入周全聚焦于考研、留学、管帐、公考等成人营业。
易观阐发认为，营业拆分重组、品牌自力后，跟谁学也将复制高途讲堂的名师买办模式拓展考研成人营业。就今朝来讲，跟谁学成人营业岗起头起步，还需在师资、教研、产物办事等方面延续投入和打磨。
《白皮书》显示，在品牌认知度方面，新东方考研、中公考研、文都考研别离以56%、36%、34%排名前三。
考研用户加倍偏好OMO讲课模式
按照《白皮书》对中国考研培训用户举行的问卷查询拜访，考研培训用户集中在21-24岁，男生占比39%，女生占比61%。
考研用户的专业散布上，经济学专业最高达18%、工学占比16%、理学占12%等。考研培训耗费集中在3000-10000元，考研乐成人群在培训班的耗费投入，总体高于考研失败人群。
晋升学历是考研的重要动因，占比52%。报考对准重点院校，大都考保存在跨黉舍、跨地域报考环境，但对专业选择较为谨严。
《白皮书》显示，用户加倍偏好线上与线下连系的OMO讲课模式，且英语科目、强化班为培训刚需。时候有限、圈定温习重点和押题是备考生的重要痛点。
在考研群体日趋扩展的同时，用户需求也在产生快速变革。
据易观阐发调研问卷显示，21岁及如下的考研用户占比到达42%，“00后”作为互联网原居民正逐步成为考研主体。
B站进修、互联网自习室等新形态的呈现，和罗翔教员的走红都呈现出复活代用户在信息接管与获得方法、信息需求水平等方面的个性化。
这些需求变革重要体如今如下三个方面：
起首，从纯真上课到综合办事需求。考研用户需求范围不竭扩展，曩昔重要以上课接管教导为主，但在对考研相干信息的渴求下，用户必要包含院校信息、试题、温习法子乃至生理教导在内的综合性办事。
其次，从买办讲课到个性化小班办事需求。曩昔考
研教导以买办讲课为主，当前考研用户对考研教导需求请求更高，对基于小我特色量身打造的个性化办事需求日趋兴旺。
第三，用户触达场景多元化，时候前置。在当前用户触媒碎片化布景下，考研企业品牌信息从多渠道同时触达用户，信息复杂难辨，考研教诲机构必要提早结构，通报品牌，在用户心中创建印象，抢占市场。
