主如果没有周全体系温习，常识储蓄不足或是常识的理解不透辟，找不到对应的理论点，答题时只能就事论事，就标题所给的质料“论”质料，缺乏理论描写和理论阐发，答题不贴题意，无效答题，必定得低分。
（二）对标题的理解和掌控不许，答非所问。
在积年思惟政治理论测验中，不少考生语无伦次，答非所问。主如果日常平凡缺乏需要的练习和总结，没有养成好的政治思惟习气，逻辑思惟能力不强。很轻易呈现审题不清，抓不住问题的中间和要点
和答题思惟紊乱，条理不清的环境。
（三）答复不全，阐发不到位，不克不及够理论接洽现实。
理论接洽现实是政治课的生命，@缺%95Jrc%乏对现%o2ydk%实@糊口的理解，理论既学欠好，也没有价值。考生对根基理论和根基常识把握不周全，温习进程中又不会接洽实际糊口来理解理论和常识的应用，科场上一孔之见，废话连篇、标语连篇。造成答题不全，阐发不深入，得不到高分。
（四）时候分派分歧理，笔迹潦草，层次不清。
测验时候分派分歧理，留给阐发题作答时候不充实，答题时层次不清，笔迹潦草。一份看上去笔迹潦草、条理模胡的试卷会让阅卷教员对其印象大打扣头，即便答复再好，也不会获得过高的分数，这一点请考生切记。
