不少网友在评论区表示，他们和自己的父辈们也是在同一个学校毕业的。祖孙几代共读同一所高校，也是很多人对孩子的寄望，以及孩子们对父辈们求学情怀的延续。
祖孙三代都是“师大人”
蒋瑞姝是广西师范大学设计学院视传中外专业的2022级新生。她说：“考入广西师大不仅如我所愿，对我们家来说，也是一段家风的继承和延续。”
六十年前，蒋瑞姝的外公在家乡的中学苦读三载，如愿考入广西师大。外公毕业后成为了一名教师，蒋瑞姝说，外公给她的印象就是：昏黄灯光中奋笔疾书的手，在稻田里挥洒的汗水和辗转多地任教的匆匆身影。在那些艰苦岁月中，外公“还是一直为了热爱的数学努力”。
三十年前，在外公的引导和鼓励下，蒋瑞姝的母亲发奋苦读，也顺利考入了广西师大。她毕业后又回到老家的高中担任数学老师。2009年，蒋瑞姝满四岁时，母亲选择报考了广西师范大学的在职研究生。对知识的热爱，让她顺利再度考入师大深造，也让她在兼顾孩子、工作之余完成了自己的研究生课业。
外公和母亲的谆谆教诲、言传身教成了蒋瑞姝最珍贵的家教。浸润在“尊师重道，敬业乐群”的校训精神中，蒋瑞姝也悄悄许下了考入广西师大的心愿，并终于如愿以偿。开学第一天，蒋瑞姝的父母亲自送女儿到学校。“虽然妈妈没有什么特别的叮嘱，但还是坚持把我送到学校门口才离开。”蒋瑞姝回忆说，当外公得知她考上广西师大时，也十分高兴。蒋瑞姝返校前，外公还开心地答应她在师大九十周年校庆日前后，要回桂林看看学校。
作为家里第三代“师大人”，蒋瑞姝对未来有着憧憬。她说，家里当教师的亲属有不少，可以说都是在自己的岗位为师大等高校培养、输送着优秀人才，“说不定我以后也会加入他们的队伍”。
用自己的经历“影响”后辈
正如蒋瑞姝所说，进入广西师大是一段家风的继承和精神的延续。评论中
不少网友和广西师大校友非常认可这种说法。一位广西师大校友说，上世纪九十年代，自己的大堂哥考入师大，2015年的秋季，他在师大就读，现在自己的堂妹也准备从师大毕业了。
市民周莉从桂林电子科技大学毕业已经工作多年，如今，她的一个表妹也在桂林电子科技大学就读。周莉说，当时她考来桂林时，其实是巧合，但来了这个地方，就喜欢上了这里的天气，也爱上了学校的环境。后来家里的亲戚来旅游时，小表妹也很喜欢周莉的学校，高考时，小姑娘真的也报考了同一所学校，并且被顺利录取，周莉说：“也许这算不上是‘传承’，但学习的感觉以及对学术的追求，是可以感染周围人的。”
市民刘先生毕业于中央民族大学，虽然已经在桂林工作多年，但他还是想念北京的天气，想念北京的红叶和冬天的雪。在女儿还在读小学时，每逢寒暑假，只要他有空，他都要带着女儿去一趟北京，尤其是要看一看自己的学校，或者看一看周围的学校。刘先生说，不管她将来能不能考得上，都希望能在她心中播下一颗求学的种子。
市民王女士的孩子虽然还小，但她已经开始“规划”女儿和自己同上一所大学的道路了。王女士说，目前孩子还在上小学，小学也是王女士儿时就读的学校。如果不出意外，孩子初中也会和王女士是校友。“等孩子再大一点，我们就要带着她去我的四川的母校看看。”王女士说，希望孩子能爱上自己的学校，同时靠着自己的努力，和自己成为校友。
成为校友是家风的传承
在蒋瑞姝的周围，除了外公和母亲是“师大人”之外，她的高中班主任也毕业于广西师范大学。在家人的描述中，广西师大给蒋瑞姝的印象“书香浓郁、安安静静”。蒋瑞姝自幼听着师大的故事长大，自然而然被故事中的学术氛围滋润，最终也踏上了和父辈们一样的求学道路。
像蒋瑞姝这样祖孙三代上同一所大学的情况也在其他地方上演，有些学校为了激励这样的缘分，还会为第二、三代入学的新生颁发特殊的纪念章。其实，从这些求学缘分中可以看出，学校的氛围和内涵深深感染着求学者，而求学者毕业后也将这样的品德带到了生活工
作中，从而影响着自己的后辈向往同样的学府。
一位教育界人士表示，当代家庭最重要的教育方式就是言传身教。在孩子成长和逐渐建立价值观的过程中，父母就是孩子的标杆，孩子会在与父母相处的环境中耳濡目染模仿父母，久而久之就形成了自己的性格和习惯。父母要想让孩子上进，需要做的不是天天耳提面命，而是以身作则，比如该看书的时候就看书，该学习的时候就学习，而不是自己看着手机，却要求孩子背单词。从几位和父辈们考上同一所大学的孩子的情况看来，言传身教更是重要。蒋瑞姝因为外公和母亲都是老师，又是毕业于同一所大学，所以从小可能就向往着师范类的学校，而对孩子设定求学目标最好的建议就是带着孩子去那个目标学校看一看，并以身作则做出努力，比如自己大学的校训是“笃学”，自己也要做出这样的样子，这样才能引导孩子考上心仪的学校或者更好的学府。
