纲领没有专门列出对语法常识的详细请求，其目标是鼓动勉励考生用听、说、读、写的实践取代纯真的语法常识进修，以求考生在寒暄中更正确、自若地应用语法常识。
英语二：
考生应能纯熟的应用根基的语法常识，此中包含：
⑴名词、代词的数和格的组成及其用法;
⑵动词时态、语态的组成及其用法;
⑶形容词与副词的比力级和最高档的组成及其用法;
⑷经常使用毗连词的词义及其用法;
⑸非谓语动词(不定式、动名词、分词)的组成及其用法;
⑹虚拟语气的组成及其用法;
⑺各种从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及夸大句型的组成及其用法;
⑻倒装句、插入语的组成及其用法
2.说话常识的考核——辞汇
英语一：
考生应能把握5500摆布的辞汇和相干词组。
除把握辞汇的根基寄义外，考生还应把握辞汇之间的词义瓜葛，犹如义词、近义词、反义词等;把握辞汇之间的搭配瓜葛，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;把握辞汇天生的根基常识，如词源、词根、词缀等。
英语二：
考生应能较纯熟的把握5500个摆布经常使用英语辞汇和相干经常使用词组。考生应能按照详细语境、句子布局或上下文理解一些非经常使用词的词义。
3.说话技术的考核——浏览
英语一：
考生应能读懂选自各种册本和报刊的分歧类型的文献质料(生词量不跨越所读质料总辞汇量的3%)，还应能读懂与本人@进%273F9%修或事%mhB97%情@有关的文献资料、技能阐明和产物先容等。对所读质料，考生应能：
⑴理解大旨要义;
⑵理解文中的详细信息;
⑶理解文中的观点性寄义;
⑷举行有关的果断、推理和引伸;
⑸按照上下文猜测生词的词义;
⑹理解文章的整体布局和上下文之间的瓜葛;
⑺理解作者的用意、概念和立场;
⑻区别论点和论据。
英语二：
考生应能读懂分歧题材和题材的文字质料。题材包含经济、办理、社会、文化、科普等，文体包含阐明文、论说文和记述文等。按照浏览质料，考生应能：
⑴理解大旨要义;
⑵理解文中的详细信息;
⑶理解语篇的布局和上下文的逻辑瓜葛;
⑷按照上下文揣度首要生词或词组的寄义;
⑸举行必定的果断和推理;
⑹理解作者的用意、概念和立场。
4.说话技术的考核——写作
英语一：
考生应能写分歧类型的利用文，包含私家和公事信函、备忘录、陈述等，和一般性、论述性、阐明性或群情性的文章。写作时，考生应能：⑴做到语法、拼写、标点准确，用词得当;⑵遵守文章的特定体裁格局;⑶公道组织文章布局，使其内容统一、联贯;⑷按照写作目标和特定读者，恰被选用语域。
英语二：
考生应能按照所给的提纲、情形、或请求完成响应的漫笔写作。漫笔中间思惟明白、切中题意、布局清楚、层次清晰、用词得当、无较着说话毛病。
题型分值分歧
英语一(满分：100)
SectionI：英语常识应用20×0.5分
SectionII：PartA传统浏览20×2分
PartB新题型5×2分
PartC英译汉5×2分
SectionIII：PartA利用文10分
PartB文章写作20分
英语二(满分：100)
SectionI：英语常识应用20×0.5分
SectionII：PartA传统浏览20×2分
PartB新题型5×2分
SectionIII：英译汉15分
SectionIV：PartA利用文10分
PartB文章写作15分
1.英语常识应用
英语一：
该部门不但考覆按生对分歧语境中规范的说话要素(包含辞汇、表达方法和布局)的把握水平，并且还考覆按生对语段特性(如联贯性和一致性等)的辨识能力等。
在一篇240-280词的文章中留出20个空缺，请求考生从每题给出的4个选项当选出最好谜底，使补全后的文章意思畅通、先后联贯、布局完备。
英语二：
重要考覆按生对英语常识的总和应用能力。
在一篇约350词的文章中留出20个空缺，请求考生从每题所给的4个选项当选出最好谜底，使补全后的文章意思畅通、先后联贯、布局完备。
2.传统浏览
英语一：
重要考覆按心理解大旨要义、详细信息、观点性寄义、举行有关的果断、推理和引伸，按照上下文猜测生词的词义等能力。请求考生按照所供给的4篇(总长度约为1600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项当选出最好谜底。
英语二：
本部门为多项选择题。共四篇文章，总长度为1500词摆布。请求考生浏览文章并答复每篇文章后面的问题。考生需在每小题所供给的选项(A、B、C、D)当选出独一准确或是最符合的谜底。
3.新题型
英语一：
重要考覆按生对诸如联贯性、一致性等语段特性和文章布局的理解。本部门有3中备选题型。
⑴本部门的内容是一篇总长度为500-600词的文章，此中有5段空缺，文章后有6-7段文字。请求考生按照文章内容从这6-7段文字当选择能别离放进文章中5个空缺处的5段。
⑵在一篇长度为500-600词的文章中，各段落的原有次序已被打乱。请求考生按照文章的内容和布局将所列段落(7-8个)从新排序，此中有2-3个段落在文章中的位置已给出。
⑶在一篇长度约500词的文章前或后有6-7段文字或6-7个归纳综合句或小题目。这些文字或题目别离是对文章中某一部门的归纳综合、论述或举例。请求考生按照文章内容，从这6-7个选项当选出最得当的5段文字或5个题目填入文章的空缺处。
英语二：
本部门有两种备选题型。
⑴多项对应。本部门为一篇长度为450-550词的文章，试题内容分为摆布两栏，左边一栏为5道标题，右边一栏为7个选项。请求考生在浏览后按照文章内容和左边一栏中供给的信息从右边一栏中的7个选项当选出对应的5项相干信息。
⑵小题目对应。在一篇长度为450-550词的文章前有7个归纳综合句或小题目。这些文字或题目别离是对文章中某一部门的归纳综合或论述。请求考生按照文章内容和篇章布局从这7个选项当选出最得当的5个归纳综合句或小题目填入文章空缺处。
4.英译汉
英语一：
重要考覆按生正确理解观点或布局较繁杂的英语文字质料的能力。请求考生浏览一篇约400词的文章，并将此中5个画线部门(约150词)译成汉语，请求译文正确、完备、畅通。
英语二：
考覆按心理解所给英语说话质料并将其译成汉语的能力。请求译文正确、完备、畅通。请求考生浏览、理解长度为150词摆布的一个或几个英语段落，并将其全数译成汉语。
5.写作
英语一：
该部门由A、B两节构成，重要考覆按生的书面表达能力。
A节：考生按照所给情形写出约100词(标点符号不计较在内)的利用性漫笔，包含私家和公事信函、备忘录、陈述等。
B节：考生按照提醒信息写出一篇160-200词的漫笔(标点符号不计较在内)。提醒信息的情势有主题句、写作提纲、划定情形、图、表等。
英语二：
该部门由A、B两节构成，重要考覆按生的书面表达能力。
A节：考生按照所给情形写出约100词(标点符号不计较在内)的利用性漫笔，包含私家和公事信函、备忘录、陈述等。
B节：请求考生按照所划定的情形或给出的提纲，写出一篇150词摆布的英语阐明文或论说文。供给情形的情势为丹青、图表或文字。
一、情势
⑴英语一考核情势是句子翻译，而英语二考核情势则是段落翻译;
⑵英语一浏览量较大，固然请
求翻译150词的划线句子，但面临的是一篇总长约400词的文章，要正确的完成使命，最佳能先读彻底文，而英语二则是请求学生浏览、理解长度为150词摆布的一个或几个段落，并将其全数翻译成汉语;
⑶就质料的难度值来讲，英语一翻译的难度较着高于英语二。
二、难度
英语一请求考生翻译的固然只是5个划线的句子，可是它们是文章中最长、最难、最繁杂的句子，并且题材方向于学术性，是具备很强的专业性的科普文章。
英语二固然是段落翻译，可是它包括的有简略句，也有难句，而难句只有少数的两三句。而且题材也是比力公共化，易于理解，切近咱们的现实糊口的。
三、分值
在分值散布这块，翻译也是有较着差距的。英语一只有10分，而英语二则有15分之多，这是不容轻忽的一部门。
四、温习建议
固然英语一和英语二有这些区分，但不要焦急，由于英语1、英语二在本色上是不异的，没有出格大的区分。建议小火伴们在筹备考研英语二翻译的时辰，可以依照英语一的要乞降真题去筹
备，严酷请求本身。
由于英语一的难度高于英语二，以是咱们在做好英语一的根本上，可以“借力打力”。换句话说，只要咱们把难的部门拿下了，那末，简略的那一部门应付起来天然就如探囊取物，唾手可患了。返回搜狐，检察更多
