日前陆续公布
真是几家欢喜几家愁
有人本来就想要陪考
结果自己考上了
有人多次冲击、废寝忘食
却名落孙山
相关消息也冲上微博热搜
“8战考研均未上岸”被嘲上热搜？
本人发声
近日
吉林的@孙状状
分享自己8年考研失败经历
此事引发网友的热议
有人说，“可能就不是考研的料子”
还有网友建议“及时止损”
也有网友认为
“没必要嘲笑，有梦想谁都了不起”
面对网友的鞭策
自己能坦然面对批评与质疑
分享自己的考研经历
本意是想
和过去告别
如今已经收拾好心情
准备重新出发
“双重暴击”
95后考研落榜
父母却双双上岸
近日，95后女生小陈同学
哭笑不得地晒出父母考研成功
自己落榜的经历
小陈同学讲述，她是去年开始准备考研，为了不让她独自作战，鼓舞小陈给予信心，她的父母和她一起备考。
这本来是一件非常温馨的事儿，但谁也没想到，无心插柳柳成荫的故事在她身上发生了：考研成绩出来后，父母成功上岸了，而她本人却落榜了。真是剧情过快，主角反倒成了配角。她开玩笑表示，自己是不是以后要打工来供父母读研？
小陈同学说，自己的爸妈都是毕业于985重庆大学，对于落榜，爸妈也劝她“看开点”。有网友表示“太真实了，我爸妈都是学霸，结果我就是学渣一枚，有时候严重怀疑是不是他们亲生的”，还有网友表示，“是打工报恩的时候了”。
更有网友开辟了新思路
网友：一家人卷卷更健康
“真有必要所有人都去考研吗”
虽然考研的过程
大多充满艰辛
结果也有喜有悲
但不可否
认的是
很多时候更高的学历
是找工作的敲门砖
但真有必要所有人都去考研、考博吗？
高等教育如何“上岸”
专家有没有新建议？
陈志文（中国教育发展战略学会学术委员会委员）：
大家经常批评高校专业设置存在问题，但在我看来，与专业设置相比，更关键的是培养模式的转变。
如今即便是名牌大学毕业生，要找到一份好工作，也需要丰富的实习经历。目前广泛存在于大企业的“管培生”模式给了我们启发。的盛行，从需求端说明了这种模式的必要性与可行性，但目前它只是民间行为，我们能否把这种培养模式制度化？“学习与实习”结合的模式可能更适合中国国情，将事实上已经普遍存在的“管培生”模式制度化，或许能让毕业生在就业之路上走得更稳更好。
范星盛（北京大学青年教师）：
我认为优质的课程教学仍是硕士研究生培养的基石。相比本科课程注重基础知识输出，研究生课程更加聚焦前沿引领和方法传授，但目前一些课程在强调学生自主学习、学生分组讨论、学生上台讲授的同时，缺少了教师对学生的基础性讲授和指导，专业教学体系不完备、要求不严格，学生的获得感不强，能力提升有限。
我们的教学工作要更注重因材施教，为创新性人才的培养提供制度支持。因此，教学管理机构应当在培养计划的设计上，充分考虑学生的差异化培养需求，避免简单化的“一刀切”，给予师生一定自主空间，助力前沿创新人才培养。
部分素材来源于：中青报、澎湃新闻
编辑：严萍
责任编辑：向晓薇
