对跨专业的考生来讲，至关于从新接触、进修一门专业，是以在温习备考不免碰到这些问题：有的是常识点的问题，有的是进修法子的问题。
如今和大师会商一放学长对付专业课做条记的心得。
01 为甚么要做条记?
我认为做条记大要有三个功效。
①、把它作为重点集，或说课本的背诵本。在看两遍课本以后能直接拿起来背。由于参考书目上内容太多，并且有的时辰其实不是很层次，以是必要把首要的语句和要点零丁拿出来，如许后面背的时辰更有针对性，内容也更好找一些，效力应当会更高。
②、把它作为读后感。在看书的进程中，有时辰会灵光显现。好比关于某个艰涩的理论，本身给出了一个比书上更得当的例子。好比关于某句话，发生了强烈的共识。好比关于一段赏析，之前没有发明能包含如斯多的深意。好比关于一大段话，本身梳理出了常识布局。
③、把它作为备忘录。好比在看某个常识点的时辰，发明此中的一两点不是出格理解，或有的问题拿不许不敢肯定。又好比发明这个常识点跟以前的一些常识点有接洽，或很是类似。又好比感受某个常识点必定会考到。又好比本身在第一遍看书时就不会，第二遍看时还不会，或是分明地感受到本身记不住的固执常识点，可以标示出来，题型本身非分特别注重。
专业课温习，特别对付跨专业的同窗来讲，做条记是很是需要的。为甚么呢?
起首，对付这部门的同窗来讲，本科时代接触的专业常识就少。好比一些生理学的专着名词，本专业的学生即使不大白它们的详细寄义，但五年下来听也听过很多遍了，理解起来天然要快一些。那末跨专业的同窗应当若何补充这一不足呢?我认为做条记就是法子之一。经由过程做条记，可以反复这些不认识的专业辞汇，而且习习用生理学的说话来表述。
其次，经由过程条记，把外在的常识系统内化为本身的，有助于举行识记和提取。
最后，条记中有本身的总结和思虑，是构成本身专业思惟的贵重质料。
0二、若何做条记？
一、做条记不是抄书，抄书不是没有一点用，可是效力过低。若是感觉书上有大段的原话比力好，可以在条记上注明参考哪本书的哪一页，同时给出本身对这段话的归纳综合。
二、一起头第一遍看书的时辰先不要焦急做条记，由于你还不晓得甚么是重点，甚么是难点。看书的时辰，可以随手在书上做标识表记标帜(界说、人物、理论要点、实行名称等等用分歧的符号标出，有甚么问题或感触也能够写在书的空缺处。小我喜好在看完每大段的时辰，在书上用一句话总结大意。如许可以连结看书时辰的注重力集中。
三、看完一遍书以后起头做条记。包含这本书有哪些章节，别离可以归到纲领的哪一个常识点下面。每一个章节包括哪些要点，用本身的话举行归纳综合，可是尽可能包管用专业术语。
四、一个小技能就是，第一遍做条记的时辰，阁下留一条空缺，或只写在单面上。如许今后再看书，或看其他书，便可以在原有条记长进行弥补。因为统一学科的分歧课本章节分列城市有所分歧，以是条记最佳是依照测验纲领来分列，便于此后常识点的查找。用便当贴举行弥补是此外一种法子。
五、以上说的是看书进程中做的条记。等看完 一两遍书以后，要对常识举行整合。这个时辰就要以专题的情势举行总结。以我的专业为例，比力典范的就是成长生理学，可以对个别的心理成长、言语成长、认知成长、社会性成长、自我成长等专题举行收拾，同时举行横向与纵向的比力。此外，又好比各类统计法子的合用前提和根基步调，实行设计的分歧法子优错误谬误和响应的统计法子等等，均可以按照本身的必要和把握水平举行梳理、总结。
依照参考书上的章节目次为次序，每节都分为三个模块。
第一个模块总结常识点，在这个模块中可以弥补一些其他版本的课本中的不错的概念，这些后面在背的时辰会用到，很是有效的，也是后半年最应当倚重的温习资料。
第二个模块记本身的读后感，把本身对付这一节的一些领会写出来，或许会比力私家化，会比力非主流，可是究竟结果是本身的，都是本身消化后的功效，固然拿不脱手，可是究
竟结果都是走心的。后面再看到时，能顿时回到第一次温习时的情境，多看几回，常识点天然也就很是轻易地记着了。
第三个模块专门用来提醒本身，我这里把握得欠好，必要再找其他资料或跟同窗们交换下才能吃透。我这里背了不少次仍是背不会，必要多花点时候背。
举荐后两个模块得当留出些空间，可以便利后面弥补。由于每多看一遍参考书目，肯建都会有一些新的设法、熟悉和领会的。
六、在邻近测验时，必要本身周全地梳理哪些常识点是可能会考简答与综述的，摆列出影象块，然后逐一强化影象。
七、要经常回首本身的条记，不然做条记也落空了它的意义。特别在后期温习的时辰，条记会成为你重要的温习质料。固然冲刺阶段也必要回归讲义，再把所有常识点周全扫描一遍。可是条记中所记实的才是菁华，是你温习进程中的重点，也应当是你@把%M3MC4%握得最%c2yj9%佳@的部门。@以%86zi6%是对条%z24Cv%记@的强化影象，是得分的关头。
八、你的笔纪要包含：看书条记、错题条记、专题条记、影象块条记、温习过程记实（最少有三个）。
