布景：原作者2008年高考败北，昔时幼年轻狂蒙昧的来到北京一所民办大学读自考，2012年获得专科结业证，2013年获得本科结业证和学位，2015年跨专业考入北京某校统招钻研生，终究学了本身喜好的专业。
经由过程率的问题：
2008年开学时原作者地点专业人数是200人摆布（所有同窗都加入自考，不外都是高起本，以是必要先考专再考本）截止到2015年，这些人考取专科自考结业的大要20、30人，本科自考结业的就更少了。由此经由过程率的凹凸与否，大师自行领会。（这里我具体注明一下，主如果经由过程专科自考真的很难！依照原作者的描写，根基是在15%摆布，OK，这个就是专科自考大致的经由过程率，也就
是说，一旦拿到专科结业证，根基上自考本科的结业证就不远了。）
这就阐明自考难么？不是。自学测验考题自己不难，难的是耐烦和刻意。
对付死板的讲义，没有范畴的考题，你本事着性质把讲义背三遍么？
对付一年只能考一次的科目，持续两年59分以后，你能可以连结热忱再战第三年么？
对付他人歧视和对自考的不睬解，你能继续对峙么？
对付测验放置，你能不怕辛劳两天全市跑四个科场么？
若是你的答复都是：能！
那末恭喜了，自考算个毛，你分分钟拿下它。惋惜90%的自考生连这些都做不到。
（OK，这就是问题了，起首呢，专科自考的难度会相对付本科更大，经由过程率更低，也致使了更高的补考率，然后必要测验的科目也比本科自考更高，根基跨越15门以上。顺带一提，其他的高起专情势都要比自考简略，比方：成教、网教）
自考本科有木有效的问题：
用来晋升学历也好，找事情也好，一纸文凭，一个敲门砖，代表一小我的受教诲程度。
就我而言，固然有效！
没有这个文凭看着雇用前提中的本科请求，也许只能望而生畏。
没有这个文凭也许就不克不及继续进修进修。
（好了，这就说到文凭的用场了，像原作者如许要考研的，那真的太有效了，没有以前的文凭做铺垫，你乃至连报考的资历都没有。此外，事情也是如斯，HR第一轮就把低学历的筛掉了，就你没你啥事了。）
弥补一点：
自考生会受轻视，以是要有一颗壮大的心里和实其实在的能力。
高中结业生能统招一!定!要!统!招!尽可能不要选择自考等其他情势高档教诲
（这个编也很是认同，统招真的很首要！固然若是你中专黉舍的结业生，也必定不要抛却高考这条路！国度对付中专生加入高考是有响应政策搀扶的！）
二、小我不建议应届高中生自考的缘由
不少盆友私信我，此中应届高中结业生占多数，大师平凡不睬解我为甚么不建议高中应届结业生加入自考，我认为有需要阐明一下
答：我不建议应届高中结业生加入自考的第一个缘由就是自考经由过程率低。
贾红芳（2006）在《高档教诲自学测验收
集助学若干问题的思虑》一文中指出：“自学测验建立20多年来，加入的人数有4000多万。此中600多万获得专科或本科结业证书。”代亚静、王中华（2010）在《近30年我国高教自考的问题、成就与对策》一文的数据也印证了自考经由过程率之低：“按照相干统计，2007年末，参考高教自考学历教诲累计近5049万人（不计反复），1.87亿人次，累计报考课次约4.38亿，累计培育本、专科结业生799.7万人”（这个数据很Nice，大师可以对照以前的比例，5000玩人，结业800万人，差未几16%）
来，咱们按照两篇文献的数据来计较一下自考的经由过程率约莫为15%，仍是专科本科都算上的。假想一下，统招专科只要不是彻底不进修或本身作死的，根基上百分百可以结业的吧，结业以后专升本也好、自考本科也好、加入事情也好，选择性仍是不少的。
可是高中出发点的学生加入自考，均需从自考专科考起，再接自考本科，看看经由过程率…..
参考文献：
贾洪芳. (2006). 高档教诲自学测验收集助学若干问题的思虑. 河北大学成人教诲学院学报(2), 39-41.
代静亚, & 王中华. (2010). 近30年我国高教自考的问题、成就与对策. 继续教诲钻研(10), 30-31.
答：我不建议应届高中结业生加入自考的第二个缘由就是自考承认度不如统招
先来看看网友金师长教师的答复：“经由过程本身的履历我发明：统招专升本-自考专升本-成教专升本-网教专升本。证书的含金量挨次次低落的。”（关于这一点，实在很好理解，就难易度来讲也是挨次低落的，可是呢，在统招没法实现的根本上，编是强烈举荐专升本选择自考的，可是高中升专科这一段，编建议大师选择难度较低的，成教和网教，究竟结果拿到了本科结业证，专科是怎样来的就不那末首要了。）
再来看看石丹淅 , 吴克明（2011）在《自考结业生就业质量偏低的经济学阐发》一文中怎样说：“起首，自考结业生就业质量偏低的究竟不管从人力本钱理论看仍是从教诲挑选理论的角度阐发，其本色是由自考生的出产能力和设置装备摆设能力的不足是影响其低质量就业的关头身分。其次，用人单元拒用或低薪聘任自考结业生在于用人单元认为自考教诲质量与平凡高档教诲间存在差距，自考结业生能力不及平凡本科生，此挑选机制虽低落了投资危害、节省了雇用本钱，但对那些能力强本质高的自考结业生而言则发生了就业机遇轻视。”
高考是一个分水岭，把千军万马分为三六九等，形成为了一条隐性的鄙夷链，985鄙夷211,211鄙夷平凡一本，一本鄙夷二本，二本鄙夷大专，大专鄙夷大专都考不上的人，实际就是这么简略粗鲁。此外必要阐明一下，统招专科或统招本科才算入“第一学历”，自考学历不算。然后大师是否是就有疑难了：若是自考本科后，我考取了统招钻研生呢？那末钻研生学历算你的“最高学历”。
（是的，编也常常鼓动勉励同窗们力图上游，最佳读到钻研生，究竟结果钻研生天下统考，含金量那是足足的。）
参考文献：
石丹淅, & 吴克明. (2010). 自考结业生就业质量偏低:近况、缘由及对策. 今世继续教诲, 28(5), 35-37.
