来历：新浪财经
怎样处置好做题和看书的联络？
做题和看书是学习进程中的两个必不可以少的环节，一起意图在于掌控常识，前进才能。因而，这“两手”都要抓。
“抓看书”，书要常常看。看书时不能拘泥于死记硬背，要多问几个为啥，把隐含的常识发掘出来。问得越多，释疑得越多，对常识的了解就越深化透彻，思路就越清楚，遇到疑问就不至于茫然，而能趁热打铁了。
温习期间，在做许多习题的一起也不能无视看书，把常识点温习一遍，理清常识条理，加深形象，是很有必要的。特别是最终的温习要有一种回归感，就是各科的温习特别是单薄的类另外温习要回归到讲义，回归到基础上来，查找基础常识，根柢技能，根柢办法，根柢理论的缺乏和缝隙。
“抓做题”，题要常常做。做题不必定要多，要害在于“精”。经过做题，加深对基础常识，根来历理的了解，培育分析和处置疑问的才能；一起发现自个在常识方面的缝隙，才能方面的缺陷，再及时回归书本，有关于性看书，就会发现开始看书时没有留心到的当地，就能不断完善自个的常识，才能规划。
一般说来是想看书后做题，在做题中实施和运用讲义常识。
温习时刻不可用怎么办
总温习注重功率和办法，可从以下几个方面着手：
第一，温习要有方案性。除了一张学校组织的课表外，还应有一份自个组织的课余的时刻表，联系实践情况，拟定每周课余时刻的学习课表，做到啥时刻该做啥心中稀有，才不会构成捉襟见肘。这种方案性的组织应与有关类另外教育坚持共同性，但千万不能被有关类另外频频考试打乱阵脚。被逼的唐塞平常的小查验，也就无方案性可言。
第二，温习要有的放矢。这儿的“矢”一指考试阐明规则的有关常识点，二指自个的单薄类别或某类另外单薄环节。温习时可领先行体系的单元操练，第一轮结束后就应偏重整套题，整份试卷的操练。练习后注重差错的搜集和分析。
第三，温习要有体系性。应理清本学科的根柢常识体系，并尽力构建相应的解题思路和技巧的网络。回过头来从头体系温习具有典型意义的例题，易错题，捉住这些标题的切入点，归纳这些标题的出题立意和出题办法，归纳解题的根柢思路，是行之有用的温习办法。
最终期间文科怎样温习
⑴收拾常识网络。最终文科的温习无须把一切的常识都从头再温习一遍，要点是要掌控常识之间的内在联络，以要害词为条理，联系有关常识点，构成以要害词为中心的常识网络体系。
⑵阅览已做试题。最终期间不要再过多地做题，特别无须做过多的难题，偏题和怪题。
⑶掌控抢手，查漏补缺。抢手一向都是重头戏，作为抢手疑问，咱们无须晓得得过于具体，抢手一般是作为布景材料呈如今试卷上，作为抢手材料咱们要了解它的来龙去脉，无须过多追查其细节。
最终期间理科怎样温习
根据自个的心思特征拟定温习方案，根据心态调整温习发展
，选择恰当的温习办法。最终的温习进程中应留心：
⑴前进温习质量：应采纳“回头看”的方针，不机械做题，不盲目铺摊子，不许多做新题，难题，要留心思维的视点和办法，常识点的使用，解题特征，注重常识收拾，联系的进程。
⑵长于收拾：常识经收拾后，由点→面→体构成有机联络，这样就可以跳出题海，站在更高的层面上去了解，使用，然后前进解题速度。
⑶查漏补缺：查看回想以往操练中和温习进程中呈现的疑问，思考差错缘由，及时处置，并对各种错题及差错缘由进行分类收拾，对其间重复差错的疑问应再做一遍，有用地避免再犯同一类型的差错。
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