随着全国报考全日制研究生的人数越来越多，34所和国家线录取分数自然“水涨船高”。今年考研国家线对比去年，除个别学科如工学外，总分基本都涨了10分以上。对比大数据许多人早在预料之中。今年考研人数457万，创下历史最高增长纪录，涨幅超过20%。从2015-2022年，7年平均增长16%左右。这一现象应是教育规模扩张带来的必然结果。当我国高等教育毛入学率达到大众普及程度时，大学本科教育自然就失去了曾经的社会筛选作用。本科普及了，全日制研究生教育自然而然就变成了社会筛选器。考研就成了精英高等教育时代的‘高考’，依然是千军万马过独木桥。
简单从录取率数据看，考研的难度显然超过高考。自2007年至今，高考实际录取率一直保持着上升的趋势，安徽高考这几年理科本科率年年超六成，文理平均也有四成左右。绝大多数高考生拥有了接受高等教育的机会，考不上大学已变得很难。但是考研，报考人数与招生名额比例差别较大。以2021年考研情况为例，报考人数是377万，招生人数是117万，报录比约是3.2：1。在今年报考人数暴增80万，达到457万人的情况下，考研生们录取的几率又相对降低了。
再来说说伴随着的学历贬值。学历贬值是市场经济和大众教育下必须面对的难题，全球都在经受学历贬值的焦虑。近几年来，在疫情大环境下，为缓解就业压力我国采取了一系列扩招政策，包括研究生扩招。研究生招生规模近年进入一个快速扩张期，仅2020年就扩招了19万，研究生招生110万人，2021年继续扩招，去年全国研究生招生人数逼近120万，达到了117.7万。
上世纪80年代，考一个大专，也是天之骄子，因为满打满算，本专科招生一年也只有几十万，专科生也稀罕。那时，各中学看的是升学率。1999年开启大扩招之后，大学招生从108万增长到去年的1001万，大学毕业生也从2001年的100万，增长到今年的1076万
。1990年，全国招了3万多研究生，去年招了近120万研究生。从3万多到117万，我国研究生招生数21年激增30多倍。
高中生在分科抉择后会有怎样的变化呢。理工科大部分专业考研都会考数学，对于部分高中理科成绩就吃紧，凭借语文、外语成绩勉强上本科线的学生来说显得尤为艰难。在高校阶段，大理学科类没有绝对的数理优势想再次深造还是有点困难，大文学科则需要强烈的兴趣爱好，要有能坐住的气质，要有纯粹的热爱，这样才能继续深造或是在硕博阶段取得一定的学术成就。在学习及职业生涯阶段，能否最大限度地发挥自身优势，是学习和职业生涯成功与否的重要标志。工作本没有高低贵贱之分，只有适合和不适合。所以即使适合你的是一份很普通的工作，你也要兢兢业业，学会这项工作中的知识和技能，并尽可能地把这份普通工作开拓成为一项有意义的事业。要想做到扬长避短，需要做到两点：1.了解自己的优缺点，学会正视自己，优点和长处不夸张，缺点和短处不掩饰。2.努力把自己长处展示出来，要善于“扬长”。我们个人能力中肯定会有一项是相对突出的，要把这一点突出的用好，最大限度地利用好，热爱一门学科是要经过长期的积淀，在积淀中慢慢会提高的，提高的过程也会是享受的过程。
人人都是本科生，就业时用人单位就会看你的毕业院校。人人都是全日制研究生，用人单位不仅关心你是哪个学校的研究生，还关心你本科是哪个学校的。这就是残酷的社会筛选，学历贬值就是这么一步步实现的。在招收人数节节攀高的背景下，想通过考研，以研究生学历解决就业的问题，越来越困难，研究生已经失去了标签价值。下图为某小城今年引入人才
如果高学历人才的涌入推动了用人单位的整体水平和竞争能力的提高，那学历就发挥出了应有的价值。反之，如果高学历人才到传统低学历岗位上，工作内容的内涵和实质没有发生变化，不能为单位带来切实的进步，那学历确实是贬值了。但就业选择本身就是多元的，无论是选择卖房、卖猪肉、推销小商品等还是做与专业相关的工作，其实都是个人的选择。对于社会整体发展来讲，学生的整体文化水平提高也是一种进步，也恰恰说明了社会在往更好的方向发展，国家未来将会更加强大。高考落榜的人越来越少，大家都有了读大学的机会，但与此同时，大学学历作为区别人才的标准越来越不明显。考研成为最新的“门槛”，卡在了本科生与研究生之间，成为“二次高考”。一些重点中学近年都开始引入名校的硕博生，引入的条件非常优厚，数额不菲的安家费，一次性解决夫妻编制住房等，让一些985名校硕博生也开始涉足中学教育。
从近年招录数据来看，研究生招生人数的涨幅远赶不上报考人数的超大涨幅。即便一直扩招，竞争压力还是在明显增大。今年的考研肯定不是最难的一年，考研的难度还将继续增加。
