构成这种奇特悖论的缘由在于我国的用人准则。许多考硕士或许博士的人就是为了找一个好作业。可是依照培育的方法，除了科研作业以外，本科生和研讨生比没有任何优势，甚至还有年纪的下风才对啊。
用人单位凭啥认为硕士博士就比本科学生好用呢？其有用人单位也晓得读不读研讨生没啥差异，可是这样选择有一个非常大的优点，就是公正，让被选择掉的人无话可说。
这种依照学历选择人的机制尽管公正，可是没有啥意义，甚至有害。因为就是这种看起来公正的用人导向，让许多学生为了找一个好作业而白白读一个难以想象的研讨生。而一有些很有科研快乐喜爱和科研天资的学生，考不过这些做题小能手而读不了研讨生。
这方面，日本是咱们值得学习的榜样。
日本这些年在诺贝尔奖上的超卓体现尽管为该国的科学技能水平赢得了重视，但值得留心的是，即就是这样一个诺贝尔奖的大户，大大都日本大学生并未体现出对攻读硕士和博士学位的火急需要。相反，他们更倾向于以对科研的稠密快乐喜爱为首要动力选择持续进修。
在日本，本科结业生，特别是来自名牌大学的结业生，遭到极大的尊敬。他们会被认为是了不起的人物，因为可以进入一所名牌大学现已是一项了不起的作用。可是，关于硕士和博士结业生，尽管会得到必定的敬意，但更受注重的是他们对科研的热心和进修的决计。与此一起，硕士和博士学位在职场上并未带来显着的优势，许多公司并不会因为你具有高学历而对你愈加喜爱。
与日本比较，在我国，考研的趋势也非常广泛，但大大都学生攻
读硕士和博士并非出于深化研讨的意图，而是看中这两者在职场上的敲门砖作用。硕士和博士学位一般被视为非常好的求职资历，但在实践作业中，这些学位所学到的常识几乎派不上用场。
可是，攻读硕士和博士学位的价值无量，许多人为了获得这个“敲门砖”而拼命备考，却在实践作业中发现并未如愿发扬作用。这种情况也使一些真实对科研有快乐喜爱的人因为竞赛剧烈而难以进入研讨生期间。
最终，尽管高学历在某些领域可以带来一些优点，但关于许多人来说，实践的作业经历和自个才能更为重要。在寻请教育的一起，沉思熟虑自个的作业方案，以保证所投入的时刻和精力可以发生实践的作业酬谢，是一个更为正确的选择。
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