原标题：2022南京教师招聘考试小学科学成功上岸考编经验
大家好，我是苏文教育刘老师，专注南京教师招聘考试的那些事儿。
一、上岸之路
省内一本生物科学（师范）专业应届毕业生
大三上拿到高中生物教师资格证
大三下准备学科教学生物考研，后转战南京考编。
笔试：十一月初报名苏文笔试培训公共知识班和押题班
面试：一月底报名苏文综合面试答辩
笔试成绩：114.5（公共42.5，专业72）
面试成绩：83.64
笔面总分：80.02
2022南京教师招聘考试
区小组第一名上岸！
成绩单
二、考编背景
（一）背景介绍
前期除了在大学学习了教育学、心理学等课程和备考教师资格证之外没有其他基础。从10月正式开始备考到1月底考试，只有短短三个月时间，效率尤其重要。小学科学科目考编在网上能查到的经验分享很少，因此总结了自己的经验供大家参考。
（二）目标确立
大三下学期确定目标，考研考编两手准备，因为实习任务艰巨，教招形势变化，决定全身心复习南京考编，科目为初中生物。后来结合个人兴趣和复习情况，临时决定转战考小学科学。
三、笔试备考经验
（一）公共知识
（1）10月决定考编之后，买了苏文的考编书。
（2）11月先跟着全程班系统性过一遍，效率特别高。因为工作日都在实习，周末全天上线下课，按部就班过完了心理学、教育学、新课改、人文百科知识等，从整体把握这些知识点。工作日实习之余复习上周末所学，结合自己的学习情况和学习方法整理重点和错题。
（3）1月开始上苏文押题班，在此之前一定要尽量打牢基础，才能跟得上押题班的进度。押题班在全程班的基础上进一步明确了重难点，结合往年的真题分析考编趋势，在考前又将重难点反复练习，非常有必要。
（二）学科：
（1）10月-11月系统学习了五三高中生物之后，开始做高中生物28套卷模拟，发现成绩不理想，即使知识点都明白了，分数却很难提高，遇到了瓶颈。
（2）12月考完研，在与同学讨论之后，我决定改考小学科学。这个决定意味着在不到一个月的时间里，我需要重新准备学科知识。我在网上搜集了关于小学科学考编的信息，发现资源并不多，也不知道考试题型，只能自己摸索着准备考试，购买了中考物理、化学、生物、地理的五三。
（3）1月初正式开始复习学科，由于复习时间有限，已经来不及把五三上的题目做完。我先把五三每一章的知识点精读一遍，做对应的五年中考部分的题目，以及三年模拟部分江苏的考题，难题不要去纠结，考编一定是在基础知识上有所考察。以2~3天一门课的速度迅速过完了初中物理、化学、生物、地理知识，总共复习约10天。
小学科学考编除初中四门之外，小学科学书本知识也非常重要，这时我已经没有时间去细读课本，在网上找到了小学科学知识点总结进行复习，大部分知识都是知道的，小部分需要加以记忆。
因为以前初高中学习的基础比较牢，知识复习起来较快，但在上考场时，我的准备是不充分的，之所以笔试分数不错，是因为之前的基础和我的答题技巧和南京考编题型是很匹配的。
另外一定要注意时间的分配，我答题速度较慢，只给最后的教学设计留了半小时，只答满了三分之二的答题区域，这会影响我的得分。
（三）笔试题型
公共部分：共60分，参考真题。
学科部分：共100分。二十道选择，一题一分，共20分（初中物理、化学、生物、地理）；案例分析题，共50分（类似于给材料，分析老师的做法）；教学设计，30分（有教案主要内容包括哪些部分的提示）
（四）备考建议
根据我个人的备考经历，为大家提出一些建议：
1、几月份开始复习根据个人的基础、考试科目和心理素质决定。
2、笔试公共部分：暑假七八月时购买苏文考编的教材，可配合使用山香大红书将基本内容过一遍。之后跟苏文公共课（任选一期），梳理南京考编的公共知识部分，周末上课，平时整理笔记。考前跟苏文公共知识押题班，考试的时候会发现基本上都是在苏文学过的，包括时政。
3、笔试学科部分：
（1）参考题型：大家不难发现小学科学学科部分考编考察初中物理、化学、生物、地理知识的分值不高，只有20分并且是选择题，题目不难，准备中考的难度肯定足够了。即使有个别不会的题目，也不会影响整体的得分。但分数虽少，还是有必要认真准备的。
初中学科知识如在初中高中时掌握得较好，可以晚些开始；如果想要复习得充分一些，建议从暑假开始准备。五三先看知识点部分，然后做对应章节的五年中考部分，最后做中考题整体巩固。
（2）小学科学书本知识一定是很重要的，大家应聘科学老师的岗位，书本知识和课标一定要熟练。小学科学书本知识在笔试案例分析50分和教学设计30分都有涉及，案例分析和教学设计如果能结合课标的要求就特别优秀了。
（3）案例分析围绕着小学科学课程的设计和老师学生的课堂实例，在分析时，要考虑学生的主体性等我们在公共部分学习到的观点，注意书面用语。熟悉小学科学课本和课标，不仅是笔试，之后面试也会轻松一些。
（4）教学设计占到整张答题卡的反面，一定要预留充足的时间，最好留45分钟以上。自己提前根据课标上的教学目标，总结出适合小学科学的教案模板，考场上就不用临时去想，浪费时间了。
如果时间来不及，一定要保证试卷上提示的教案需要包括的内容是完整的，教案的环节完整是第一位，其次是重难点的把握、教案的规范性，最后是内容是否充实。时间不充裕的情况，只能牺牲教学过程中的部分内容，没办法写的很详细。
四、面试备考经验
（一）面试流程
（1）6：30到达考点，进入候考教室，先随便坐。上交电子设备和核酸报告，进行抽签，抽签号就是考试顺序，安装顺序重新就坐。下发空白分数条，需要之后自行带入考场。候考教室可以看纸质资料，在座位上等待叫号。叫到自己号码的时候，带上自己所有东西到备考教室。
（2）所有东西放在备考教室门口，只能带只笔去座位。座位上有考试题目纸和白纸，考试题纸上不能写任何字，一小时结束只能带自己写的教案进面试教室，面试教室里面会有一张新的考试题纸供你参考。
（3）教室中间偏后的位置坐着五位考官，左边靠墙有两位老师，负责计时和计分。面试一共15分钟，包括综合面试和试讲，中间没有停顿。计时老师中间不会提示时间，到15分钟叫停。之后擦黑板出考场等待发分数条。
（二）面试题目
结构化答辩：
1、给出一段关于天宫课堂的材料，请你谈谈感想。
2、老师在课堂上带着学生玩泥巴，学生也十分感兴趣，玩得满身是泥。对于这位老师的做法，你怎么看？
试讲题目：《生物与非生物》
（三）面试备考建议
（1）综合面试占比40%，报了苏文的综合面试答辩课程，为结构化面试做准备。
（2）平时生活中试着有逻辑性的表达自己的观点。
（3）试讲占60%，首先课本一定要很熟练，各个年级都是相通的。过年期间先把教师用书买回来精读。
（4）如果性格没有很外向，一定要克服自己的心理障碍，试讲更像一场表演，演员只有你自己。
（5）练习试讲一定要落实到行动上，光看别人试讲的视频资料是不行的，试着给自己做仿真模拟，一小时备课，然后
自己录像练习，可以请自己的家人朋友当观众。
（6）刚开始练，可能会出现把握不好时间、过于依赖课本、不知道一个小时怎么准备等情况。我们真正在试讲的时候，不会经常看我们写的教案，教案也不一定算分（各个地区有差别），我们要找到合适自己的方式记录关键点来提醒自己，如导入、过渡句、要提的问题等等。
（7）练习时要记住自己上课的对象是小学生，要多加引导，激发学生的兴趣，设计多样的方法去丰富课堂，要微笑，语气抑扬顿挫，添加一些手势，教姿教态通过回看视频来纠正。
（8）面试服装落落大方即可，不要太沉闷，要能体现出朝气，也不要过于随意。冬天面试女生穿长裙衬衫或大衣，男生穿着精神一些就可以了。
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