1)做到语法、拼写、标点准确，用词得当；
2)遵守文章的特定体裁格局；
3)公道组织文章布局，使其内容同一、联贯；
4)按照写作目标和特定读者，恰被选用语域*。
该部门由A、B两节构成，重要考覆按生的书面表达能力。共30分。
A节：题型有两种，每次测验选择此中的一种情势。
1）考生按照所给情形写出约100词（标点符号不计较在内）的利用性漫笔，包含私家和公事信函、备忘录、陈述等。
2）请求考生按照所供给的汉语文章，用英语写出一篇80~100词的文章择要。
考生在答题卡2上作答。共10分。
B节：考生按照提醒信息写出一篇160~200词的漫笔（标点符号不计较在内）。提醒信息的情势有主题句、写作提纲、划定情形、图、表等。考生在答题卡2上作答。共20分。
考生应能写分歧类型的利用文，包含私家和公事信函、备忘录、择要、陈述等，和一般描写性、论述性、阐明性或群情性的文
章。写作时，考生应能：
5)做到语法、拼写、标点准确，用词得当；
6)遵守文章的特定体裁格局；
7)公道组织文章布局，使其内容同一、联贯；
8)按照写作目标和特定读者，恰被选用语域*。
该部门由A、B两节构成，重要考覆按生的书面表达能力。共30分。
A节：题型有两种，每次测验选择此中的一种情势。
1）考生按照所给情形写出约100词（标点符号不计较在内）的利用性漫笔，包含私家和公事信函、备忘录、陈述等。
2）请求考生按照所供给的汉语文章，用英语写出一篇80~100词的文章择要。
考生在答题卡2上作答。共10分。
B节：考生按照提醒信息写出一篇160~200词的漫笔（标点符号不计较在内）。提醒信息的情势有主题句、写作提纲、划定情形、图、表等。考生在答题卡2上作答。共20分。
