原标题：东北师范大学学科教育（英语）专业2021考研经历及报考情况分析
一、关于择校和断定专业
1）选择该院校该专业考研的缘由?伎嫉降囊?br>
作为一个外语类院校的非师英专的本科生，作业前景并不是极好，大多本科同学只能去培训机构做教师，很难有机缘去公立的中大学。因为一向有对教师作业的酷爱，且对学校日子有所眷恋，所以抉择考研。而选择该校该专业，是因为东北师范大学是东北区域仅有一所教育部直属的师范院校，在东北作业前景极好，便于我结业后回到家乡大连作业；另外，学科教育（英语）是两年的专硕，注重实习和培育教育才能，晦气于考博，但作业时相对有优势。
我认为在择校择专业时应思考以下几点：第一，地舆方位（将来在哪作业？因为我有同学是南边过来的，结业季找作业就相对费事一些，要坐车跑来跑去，回家乡面试。）第二，该校该专业的排名情况，社会认可度；第三，自个的才能与水平；第四，该专业的考试类别与查核方法是不是合适自个（如学科教育专业考试类别不含二外，合适二外较弱的同学）；第五，该校该专业的培育方法是不是契合自个的需求（如学硕偏理论，专硕偏实习，你的需求是啥？）。
2）该院校该专业考研报录情况介绍、考研难度分析
这些年，东北师范大学学科教育（英语）专业越来越受等待，选择人数改变不大，但报考人数却呈现了激增。例如，选择人数：2021（28人），2021（25人），2021（34人），2021（24人），但报名人数从2021年的400多人，增加到2021年将近800人，所以竞赛还对错常剧烈的。因而，考研难度也相对较难，每年都会有许多二战的同学，甚至有三战的同学。
3）该院校专业考研改变
该院校专业这些年无显着改变，2021年换过参阅教材之后，参阅书目与考试方法均无改变。
二、初试经历
1）专业课857参阅书目：
《外语学习与教育导论》k.j. 外语教育与研讨出书社，2002.
《英语教育法教程》第二版 王蔷 高级教育出书社，2006.
《英语教育导论》第二版 杨忠 我国公民出书社，2011.
考试类别：101思维政打点论、204 英语二、333教育归纳、 857 英语教育专业基础
2）各类别温习经历
政治：我自个觉得并不需要报班。也不需要初步的太早，6、7月份初步就可以，我用的是 的全套，暑期初步看《精讲精练》，很厚，但常识点说明的很细，合适第一遍打基础，然后分配着做肖的1000题（至少做两遍）。总结近几年的考研真题可以发现，选择题偏难，分析题偏简略（肖四每年都能把分析题押的差不多），所以在肖四出书前，不急于背大段的文字，只需要了解内容，结束选择题。待肖四在12月份出来后，捉住时刻重复背诵，了解后一字不差地背诵，便可唐塞分析题，分析题每年的得分根柢上都会在30分支配，间隔较小，但条件是有必要细心背肖四！
英语二：作为英专的学生，英语二非常简略，不需要花费太多时刻。基础不错
的话，只需要每天抽出一个小时支配的时刻做做真题，找找感触。基础不太好的话，需要背单词，但我不主张背单词书，最佳的方法是直接背从真题中总结出来的词汇，当前市道上有这样的书本。
333教育归纳：政治英语拉分不太显着，但专业课真的很重要！333包括四个有些：教育学、教育心思学、我国教育史、外国教育史。满分为150分，中文答复，各有些所占比重每年会有纤细改变。333需要许多的背诵，因为考试题型为名词说明、简答题和论说题，均需要大段的文字来答复，所以仅了解是没有用的，有必要背出无缺的表述。官网有主张的参阅书目，但我觉得不需要收购，因为教材的内容太多，不合适背诵。在短时刻内，咱们只能选择合适背诵的材料，我比照主张的是 考研的材料，我其时用的是修订版，版别每年都会做许多扩展，便利了解，合适背诵，简略明晰。这门专业课没有啥捷径而言，有必要脚结壮地背诵，至少背完2-3遍，且第一遍要细背，囫囵吞枣地背无任何意义。
857英语教育专业基础：该门课为全英标题，需全英答复，关于言语了解与表述才能有必定需求。满分150分，其间，言语学50分，教育法有些100分。题型多变，有选择题、判别正误题、填空题、名词说明题、简答题、教育方案等多种题型，教育法有些这些年标题偏活络化，需要有了解教育法有关常识的基础上，活络作答。言语学有些答案相对固定，但每年也会有超纲的标题，但所占分值不大，无需忧虑，只需熟练回想参阅教材中的常识点，特别前7章内容。真题需要重复做，以便安靖常识，但考原题的可以性不大。三本教材需要至少看完3遍，第一遍读懂粗心，了解即可，可参阅早年学姐的笔记（暑假结束前结束）；第二遍初步记住一些可考选择填空的常识点，并初步做真题（11月前结束）。第三遍初步背诵一些可考名词说明及简答题的有些。
三、复试经历
该专业复试分为书面考试和面试两有些。参加复试人数是拟选择人数的1.2倍。复试分为书面考试和面试两个有些。书面考试100分，面试150分。书面考试考英语教育法方面的内容，仍为初试857类另外参阅教材。面试采纳试讲的方法，每自个进行抽题，难度为大学教材，给予必定的预备时刻，然后试讲8分钟支配，与教师资历面试很类似。究竟初试成果与复试成果相加，进行总排名，然后按排名选择。
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