本科结业之际，笔者也曾亲历事情、读研的分流决议。回忆当初本身和身旁同窗的心路进程，那些选择事情的同窗凡是已确立了清楚而刚强的标的目的，而选择读研的同窗，包含本身在内，则大多尚处昏黄状况，不晓得本身合适做甚么、应当选择甚么，因而但愿经由过程读研进修得到一个缓冲期，渐渐找到本身应当奔赴的人生下一站。
究竟也是如斯，读研时代，除少数刻意深研学术的同窗以外，大部门人都将重要精神花在寻觅职业标的目的和求职筹备上
，比方遍及练习、考取证书、笔试口试等。从秋招到春招，硕士应届生一般会耗费泰半年时候找事情。已加入事情的“考研党”也有雷同心态，硕士阶段更多被视为锚定职业标的目的、堆集常识履历、熬炼实务技术的缓冲期。
事实为甚么考研？这个问题的关头不在于“考”，而在于“研”。“考”的念头可以不少，有前文提到的对将来的苍茫，有升职评级的必要，另有对某一专业的乐趣等。可是，若是咱们的钻研生教诲没法真正起到“缓冲”感化，难以供给将小我本质与将来成长对接起来的路径，那末“考研”就始终是悬空的。成果就是学生将读研看成使命，一些西席将钻研生看成文凭过客，企业将硕士学历看成鸡肋，舆论延续迷惑“为甚么考研”。
因为缺少体系性的信息、渠道、平台支持，硕士生求职时同昔时本科面对的环境相差无几，求职季以前被课程、论文填满，深度领会、思虑相干行业的机遇很少；求职季一起头便全天候投简历、笔试、口试，体系回首小我常识堆集、职业偏向的时候未几。这也造成结业生在找事情时既各自为战又盲目趋同，耗费大量时候精神去追赶那些公认为必需但
未必合适本身的资历、嘉奖、机遇。
在加倍器重培育利用型人材确当下，“为甚么考研”问题也值得引发审阅反思。钻研生教诲就必定是更注意理论钻研，不符合实务的吗？在考研年年火爆的布景下，有无可能让钻研生教诲变得加倍顺应社会经济的成长需求？要解决“为甚么考研”的问题，生怕还需从“读甚么样的研”开解。
