才小学三年级起头学英语的时辰，底子没意想到外语的首要性，除熟悉二十六个字母外根基不熟悉甚么单词。
每次英语课的时辰都爱做做小动作，感觉学这工具有啥用，也就不仔谛听了。
我也常常由于听写不出单词被教员留下来，犯了几回后屡教不改（其实难为我），我的教员就让我每一个单词罚抄几百遍，嗯，几个单位的。
我记得那天我几近一晚上没睡，到了早上仍是没抄完，可是我真的很惧怕教员（可能有些人懂这类被教员安排的惧怕），没有完成使命不晓得会被怎么，因而我只好装病让我爸给我告假，如许我就白白挨了一针。
差未几一学期下来，英语成就倒数，开家长会时我被点名批判，因而我老爹起头了猖獗的逼我背单词。
固然粗鲁，但好歹有点用，听写是总算能及格了。
但我的法子是死记硬背，要背好久，我的怙恃文化也不算高，不克不及引导我，六年级时报了个学音标的班，使得我月朔英语委曲能合格。
中学时仍然采纳死记硬背的法子，当时候很是吃苦，天天只睡几个小时，而且一向都没有意
想到，是不是法子不合错误，只感觉：只要我吃苦，必定能背下来。
实在没有意想到本身的问题，也是由于没有比拟，小处所教诲比力差，同窗们程度都很一般，多支出一点时候死记硬背在班里排名也不差了。
在我生命的前二十年，我用的都是这类很笨的法子。
厥后考研，时候不是很丰裕，意想到不克不及花一大块的时候背英语，特
别是这类效力不高的，因而我做了不少作业，听了不少视频，也有了一些感悟。
起首要意想到，背单词是一个按部就班的进程，不成能一会儿全数背完一篇生词，一次背太多也很轻易发生厌倦生理，心中如有了排挤的感受，你就不太可能完成完备的进修过程。
以是给本身设定的使命量要轻，但次数多。
就像少吃多餐同样，每次可以只背五个单词，感受差未几了，就去学其他的，苏息时候在背一下前五个，同时学三个新的，如斯频频。
固然记得完成使命要给本身嘉奖，可以在内心夸夸本身：我真棒。增长背单词的信念，有了信念就有了乐趣，信赖我，乐趣这个工具能给你源源不竭的能量。
有一些小技能颇有用，谐音法，编故事法都颇有用，另有在进修一下词根词缀，形类似的单词挑出来做个比拟，意思不异的单词在零丁伶出来一波，事半功倍。举荐朱伟教员的恋练有词，赶脚还不错，还看了马天艺的单词之间，有点用场！下面是链接，事前说清晰，如果采办的话会给几毛报答，介怀的请疏忽。
