教诲学道理;课程与讲授论;教诲史;比力教诲学;学前教诲学;高档教诲学;成人教诲学;职业技能教诲学;特别教诲学;教诲技能学，固然另有一些自设的专业，好比少年儿童组织与思惟意识教诲、智能教诲、长途教诲等。
教诲学的专硕专业：
实在专硕就是两个大的维度，一个维度就是科目维度，好比学科讲授(语文、英语、数学、生物等);第二大类就是讲课春秋维度，好比学前教诲、小学教诲、高档教诲等。
2、测验科目
学硕：一般都是统考占多数，英语、政治、311教诲学综合。
专硕：英语、政治、333教诲学综合，但重要333是雷同于金融431，是教诲部出一纲领，黉舍自立命题，满分150，考俩门专业课。
但西南大学就不依照这个考，西南大学的学科讲授英语数学政治等标的目的都是考的同样，并且第二门专业课是要考生理学根本。
3、院校举荐
更多院校学科专业排名在
关于教诲学的招生，重要集中在师范类和综合类大学中，固然高档教诲学和职业技能教诲学这两个专业，理工类大学也招生比力多，像东南大学，北京理工大学，同济大学，河海大学都招生。
关于教诲学院校选择
若是同窗是学霸根本比力好，英语学的也不错，可以举荐传统师范名校，就业远景都不错，北师大，华东师大，东北师大，华中师大，西南大学，陕西师大等，报录比一般在7-10比1摆布，招生都比力不乱，并且学科能力很强。若是同窗根本一般想考比力稳一点的黉舍，可以举荐像南盛大学，安徽大学，中国地质大学，河海
大学，广西大学，吉林大学，中心民族大学等，报录比通常为在7比1如下，相对于比力轻易。同窗根本一般又想考名校，可以举荐理工类的教诲学，雷同高档教诲学，东南大学，北京理工，华东理工大学，重庆大学等。报录比一般低于5比1。
4、就业远景
1、教诲学道理
重要钻研教诲根基理论与现代教诲根基问题、好比教诲与人的瓜葛、教诲与社会成长问题、教诲的本色与功效问题、教诲体系体例立异问题、受教诲机遇和教诲公允问题、教诲政策与教诲法制扶植问题等等。此中既有教诲学道理传统的理论范畴，也有比年来按照教诲实践的成长新开辟的范畴。
就业标的目的：
重要从事根本教诲、综合文科师资、高档教诲人文教诲标的目的的讲授与钻研、当局构造和企奇迹单元的办公、文秘、专业技能与办理等。
一、平凡高校
这是教诲学道理、教诲史、高档教诲学、比力教诲学、教诲哲学等理论性比力强的专业的重要的去处，但如今硕士生进高校愈来愈难，根基上都请求博士学历，以是想考这些标的目的的钻研生想去高校就要做好读博士的筹备了。
二、中小黉舍
如今天下中小黉舍的新课程鼎新展开得大张旗鼓，具备较强教诲理论素养的人材出格缺少，并且跟着中小学西席待遇的不竭提高，再加之西席这个职业自己比力不乱，愈来愈多教诲类专业的硕士结业生起头进入中小黉舍，本年还呈现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗亭的征象。
三、出书社、报社
出书社、报社特别是和教诲相干的出书社和报社也是教诲类专业结业生的一个重要去向，重要从事教诲类图书的策动和编纂事情。
四、当局单元
另有一些结业生结业后加入公事员测验进入了教诲行政单元，但请求教诲类专业的公事员招考很少，想当公事员的同窗可以尽力一把，但要做美意理筹备，由于竞争的剧烈水平会超乎你的想象。
2、课程与讲授论
它包含讲授论、课程论、小学教诲和数学(语文)课程与讲授等专业。讲授论与课程论合适本科有学科专业布景的学生来选择，可以帮忙你在已有学科常识的根本上，多一些讲授方面的理论，更好提高本身
的讲授能力。
本专业结业生可在根本教诲讲授和钻研机构、各级各种教诲培训机构、教诲互助与交换机构从事相干讲授、科研与各种课程的讲授事情和办理事情。
就业远景：
课程与讲授论结业的学生几近都是在中学或部门高档院校从事讲授事情，或也能够在本科院校从事教导员等非讲授事情岗亭。跟着国度对文化教诲奇迹的器重,就业面会加倍广漠。可选择的职业一般有课程参谋，西席，课程设计，教研员，课程与讲授钻研员等等。
3、教诲史
主如果梳理教诲成长的进程，并从史学的角度钻研教诲，一般分为中国教诲史标的目的、外国教诲史标的目的、比力教诲史标的目的。若是考生有史学专业根本报考这个专业比力好。教诲史是一门纯理论钻研，但其实不是说教诲史只和曩昔打交道，也有学者专门钻研现代教诲史，与实际联系关系较大。
就业标的目的：
结业生重要去中、高档师范院校、教诲构造、教诲科研院所从事根本教诲事情，各级教诲出书社任编纂事情，从事教诲办理事情和企奇迹单元人事办理、文字等事情。
4、比力教诲学
就业远景：
比力教诲学是钻研当前分歧国度、民主和地域的教诲;在探究其各自的政治、经济、哲学和民族传统特色的根本上，钻研教诲的配合点、发明纪律及其总的成长趋向，并举行科学展望。@经%Q33BQ%由%Q33BQ%过%Q33BQ%程对列%iB423%国@教诲的比力钻研，可以扩展眼界，增加见地，而且加深对本国教诲轨制和教诲上的熟悉。@经%Q33BQ%由%Q33BQ%过%Q33BQ%程对列%iB423%国@教诲的比力钻研，可以吸收外国教诲中的乐成履历和失败教训，作为本国教诲鼎新的鉴戒，为咱们的教诲决议计划和教诲鼎新供给根据和参考。
是以比力教诲学有比力多的出国机遇，就业条理比力高(可是这也要看本身的学术涵养，涵养到达了才行)，总体来讲，就业远景较好。
就业标的目的：
该专业重要培育各级各种院校教诲学科讲授职员、教诲科研职员和教诲讲授实践事情者。结业生就业单元重要有高档师范院校、中等师范院校、省市
县教诲行政部分、实行教诲科研单元、中学等平凡高校、教诲钻研机构、教诲行政办理部分或其他社会经济部分。
5、学前教诲学
专门钻研从初生到六岁前儿童的教诲纪律的学问，也钻研幼儿教诲机构的成长与办理、幼儿西席的教诲和成长、幼儿课本的制订、家庭教诲、亲子教诲等。在幼儿这个层面，重要的钻研标的目的有：学前儿童生理与教诲(根据学前儿童的生理产生成长纪律来钻研教诲)、学前教诲理论与实践(钻研学前儿童教诲理论与实践问题)、学前儿童课程与游戏(钻研针对学前儿童成长特色设置合适他们的课程与游戏)。
就业远景：
学前教诲专业的就业岗亭至关多，好比：一、西席或儿童参谋;二、儿童成长评估和引导职员、儿童教诲和卫生成长政策制订者、儿童教诲咨询专家——在有关当局构造、各大病院的儿科门诊事情;三、儿童专栏节目采编职员——在报社、杂志社、电台电视台等媒体事情;四、各种儿童用品开辟的专业参谋或市场查询拜访和阐发专业人士等。
6、高档教诲学
以高档教诲的运行形态和成长根基纪律为钻研工具，具备综合性、理论性和利用性的教诲科学。高档教诲里分科较过细，可是，经由过程名字一看便可以理解，其钻研重点是甚么。此中，三级学科有高档教诲道理、高档教诲质量保障与评估、高档院校治理与成长、高校人力资本办理与培训、高校学闹事务办理、比力高档教诲、高校外事办理、高档教诲政策阐发、高校西席成长、高档教诲社会学等等。
就业远景与标的目的：
在人们传统的思惟中，教诲学的就业标的目的主如果去黉舍做教员，究竟上有至关一部门教诲学专业结业的学生结业后并无从事教书行业。
一、平凡高校。这是教诲学道理、教诲史、高档教诲学、比力教诲学、教诲哲学等理论性比力强的专业的重要的去处，但如今硕士生进高校愈来愈难，根基上都请求博士学历，以是想考这些标的目的的钻研生想去高校就要做好读博士的筹备了。
二、中小黉舍。如今天下中小黉舍的新课程鼎新展开得大张旗鼓，具备较强教诲理论素养的人材出格缺少，并且跟着中小学西席待遇的不竭提高，再加之西席这个职业自己比力不乱，愈来愈多教诲类专业特别是课程与讲授论的硕士结业生起头进入中小黉舍，本年还呈现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗亭的征象。
三、特别教诲机构。这是特别教诲专业的结业生的重要就业标的目的。特别教诲专业重要培育具有平凡教诲和特别教诲的常识和能力的高档专门人材，他们结业后重要在特别教诲机构及与特别教诲相干的机构从事特别教诲实践、理论钻研、办理事情等。
四、出书社、报社。出书社、报社特别是和教诲相干的出书社和报社也是教诲类专业结业生的一个重要去向，重要从事教诲类图书的策动和编纂事情。
五、当局单元。另有一些结业生结业后加入公事员测验进入了教诲行政单元，但请求教诲类专业的公事员招考很少，想当公事员的同窗可以尽力一把，但要做美意理筹备，由于竞争的剧烈水平会超乎你的想象。
六、新技能教诲范畴。这主如果教诲技能学专业的结业生的重要去处。在新技能教诲范畴从事讲授媒体和讲授体系的设计、开辟、应用、办理和评价等，包含去各级师范院校和中等黉舍传授教诲技能学课程和去各级电教馆、高校和普教做教诲技能职员及收集教诲。
7、成人教诲学、职业技能教诲学
成人教诲学重要钻研范畴是毕生教诲、毕生进修与进修化社会、进修型社区与进修型组织扶植、成人进修理论与法子、专业技能职员发展与成长、职业顺应与职场进修、企业培训师培训和比力成人教诲等。
所谓职业教诲，指经由过程职业黉舍和职业培训机构，对劳动者举行的从事非专门性的职业常识、技术和立场的培训，以使他们@如%ZsA2h%今或未%5s47p%来@能顺遂得到职业的勾当。而对以教授某种职业或出产劳动常识和技术的教诲情势举行的钻研就是职业技能教诲学。一般集中两个标的目的的钻研，职业教诲道理和职业教诲课程论。
就业标的目的：
除到各种黉舍做西席之外，很多结业生还可以到出书社、电视台、杂志社、企业人力资本等范畴就业，职业包含引导咨询、图书办理员、媒体专家、黉舍的社会事情者等。教诲类的钻研生最广泛的就业标的目的天然在各级各种的黉舍的讲授、教务、行政岗亭上，也能够进入各类私家或民营的教诲培训机构当中从事教诲咨询、教导培训和教务教管之类的事情，有些报刊杂志和出书社的教诲版面也很必要一些精晓教诲学道理的优异人材。
8、特别教诲学
如今特别教诲专业仍是一个比力冷门的专业，招生和登科的范畴还较小，加上社会上对它的熟悉还不是很明白，是以报考人数这几年也不是不少。并且我国开设特别教诲专业的黉舍较少，招生的数目也未几，加之特别教诲所需人材的特定性，一般具备不成替换性，以是整体上来看，就业情势仍是不错的。跟着社会需求量的增大，其成长远景较好。
就业标的目的：
结业生可在特别教诲福利机构从事特别教诲实践、理论钻研、办理事情，或在中等特别黉舍和师范院校的特别教诲专业举行讲授事情，也能够在教诲科研单元、特别儿童的病愈中间和编纂出书业(如中国盲文出书社)任职。此外，电视台播脱手语消息，也为特别教诲专业的学生供给了一个新的就业渠道。因为本专业存在极其广漠的成长空间，近几年，就业情势一向不错。
9、教诲技能学
本专业培育可以或许在新技能教诲范畴从事讲授媒体和讲授体系的设计、开辟、应用、办理和评价等的教诲技能学科高档专门人材，包含各级师范院校和中等黉舍教诲技能学课程西席和各级电教馆、高校和普教的教诲技能职员。
就业远景与标的目的：
该专业结业生可在各种高、中等黉舍，各级电教中间、电视台、收集中间、告白公司和信息财产各范畴从事讲授、科研、办理和开辟等事情。
