测验主旨：为顺应音乐文化期间成长的必要，凸显我校作为综合型高档师范大学办学特点，提拔、培育具备扎实的音乐根本常识和音乐根基技术的通识人材，具备杰出音乐文化素养和西席教诲综合素养的利用型人材，选拨具有开端的音乐与跳舞学科研能力的高档人材。
测验目标：重要考覆按生对中国近现代音乐史根本常识的吸取、消化和整合能力，逻辑思惟能力及在此根本之上的文字组织和表述能力。
重要考查常识点：
1. 近现代中国传统音乐的新成长表面
2. 西洋音乐文化的传入与成长
3. 书院乐歌的发生、成长、汗青意义及代表人物(沈心工、李叔同、曾志忞)
4. 20世纪20-40年月我国新式音乐社团、平凡黉舍音乐教诲和专业音乐教诲的成长
5. 工牧歌咏活动与工农革命歌曲
6. 20世纪20-30年月的音乐创作(萧友梅、黄自、赵元任、黎锦晖等)
7. 刘天华的音乐创作及其国乐改良思惟
8. “左翼”音乐活动及抗日救亡作曲家的创作(任光、吕骥、张曙、麦新等)
9. 聂耳平生及其音乐创作
10. 王光祈和青主的音乐理论及其音乐思惟
11. 新情势下的抗日音乐活动及创作
12. 冼星海、贺绿汀的音乐创作
13. 抗日战役先后中国音乐文化和中国音乐创作的成长
14. 20世纪40年月沦亡区和国统区的音乐创作(马思聪、江文也、谭小麟)
15. “边区”及解放区的音乐创作
16. 新秧歌活动、秧歌剧、新歌剧的发生、成长、特性及其汗青意义
17. 新音乐活动
18. 20世纪20年月末至周全抗战前的革命按照地音乐
参考书目：
1. 汪毓和.《中国近现代音乐史》(第3次修订版)[M].北京：人民音乐出书社，2018年7月。
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