《施行方案》明白，招收教诲类钻研生、公费师范生的高档黉舍从2021年起，可加入免试认定鼎新。施行免试认定鼎新的高档黉舍应按照培育方针分类对本校教诲类钻研生、公费师范生展开教诲讲授能力稽核，稽核及格的2021届及今后年份结业生可凭教诲讲授能力稽核成果，免考国度中小学西席资历测验部门或全数科目。
教诲部关于印发《教诲类钻研生和公费师范生免试认定中小学西席资历鼎新施行方案》的通知
西席函〔2020〕5号
各省、自治区、直辖市教诲厅（教委），新疆出产扶植兵团教诲局，有关部分（单元）教诲司（局），部下各高档黉舍、部省合建各高档黉舍，教诲部测验中间、教诲部西席资历认定引导中间：
为贯彻落实《中共中心 国务院关于周全深化新期间西席步队扶植鼎新的定见》，按照国务院常务集会决议，推动师范生免试认定中小学西席资历鼎新，促成师范生就业，教诲部钻研制订了《教诲类钻研生和公费师范生免试认定中小学西席资历鼎新施行方案》，现印发给你们，请依照履行。
教诲部
2020年9月4日
教诲类钻研生和公费师范生免试
认定中小学西席资历鼎新施行方案
国度同一的中小学（含幼儿园，下同）西席资历测验轨制鼎新试点施行以来，获得杰出结果，对提高师范生培育质量，严把西席进口关，提高西席步队总体本质阐扬了首要感化。为贯彻《中共中心 国务院关于周全深化新期间西席步队扶植鼎新的定见》，落实国务院常务集会决议，深化“放管服”鼎新，促成师范生就业，连系师范教诲现实环境，现就教诲类钻研生和公费师范生免国度中小学西席资历测验认定获得中小学西席资历鼎新（如下简称免试认定鼎新）制订以下方案。
1、方针使命
深化教诲范畴“放管服”鼎新，规范师范类专业扶植，创建师范生教诲讲授能力稽核轨制，晋升师范生教诲讲授能力程度，提高师范类专业人材培育质量；指导高程度综合院校举行西席教诲，加大投入，整合股源，晋升西席来历质量。同时，完美西席资历轨制，促成师范生就业，推动免试认定鼎新，让真正乐教、适教、善教的优异人材进入西席步队后备军，尽力培育培养党和人民得意的高本质专业化立异型西席步队。
2、鼎新内容
（一）明白免试认定范畴
招收教诲类钻研生、公费师范生的高档黉舍从2021年起，可加入免试认定鼎新。施行免试认定鼎新的高档黉舍应按照培育方针分类对本校教诲类钻研生、公费师范生展开教诲讲授能力稽核，稽核及格的2021届及今后年份结业生可凭教诲讲授能力稽核成果，免考国度中小学西席资历测验部门或全数科目。
本方案所指教诲类钻研生是指教诲学学术学位钻研生（专业代码0401）、教诲专业学位钻研生（专业代码0451）和汉语国际教诲专业学位钻研生（专业代码0453）。
本方案所指公费师范生是指入学前与培育黉舍和教诲行政部分签定《师范生公费教诲协定》，享受国度或处所师范生公费教诲政策的师范生。
（二）增强师范类专业扶植
施行免试认定鼎新的高档黉舍，要增强师范类专业扶植，师范类专业培育方案应合适西席教诲课程尺度请求，把国度中小学西席资历测验尺度和纲领融入到平常讲授、学业测验和相干培训中。
（三）创建师范生教诲讲授能力稽核轨制
施行免试认定鼎新的高档黉舍，按照师范生西席职业能力尺度（另行印发），创建师范生教诲讲授能力稽核轨制，稽核轨制包括培育进程性稽核和师范生西席职业能力测试。
1. 增强培育进程性稽核。按照师范生西席职业能力尺度，重点稽核师范生思惟道德环境及师德素养、西席教诲课程学业成就、累计很多于一学期的教诲练习实践完成环境、专业能力及技术培训环境（含教诲部举荐的线上西席教诲专题培训免费课程完成环境）等。
2. 同一组织师范生西席职业能力测试。施行免试认定鼎新的高档黉舍应按照所开设专业的人材培育方针、师范生西席职业能力尺度请求、国度中小学西席资历测验尺度和纲领，参照国度中小学西席资历测验科目，肯定师范生西席职业能力测试的任讲授段和任讲授科，同一命题，同一对本校教诲类钻研生、公费师范生展开师范生西席职业能力测试，公道节制稽核及格率。师范生西席职业能力测试命题组应包括校表里西席教诲专家、一线中小学西席和校长等。
3. 创建健全教诲讲授能力稽核事情机制。施行免试认定鼎新的高档黉舍，建立教诲讲授能力稽核带领小组，科学制订本校师范生教诲讲授能力稽核法子。
（四）分类肯定任讲授段和任讲授科
1. 对以幼儿园、小学西席为培育方针的教诲类钻研生和公费师范生（附件1），加入黉舍自行组织的教诲讲授能力稽核。稽核及格的，按照黉舍师范生西席职业能力测试的科目，申请认定响应的幼儿园、小学西席资历。
2. 对以低级中学学科西席、高档中学学科西席、中职文化课学科西席、中职专业课西席为培育方针的教诲类钻研生和公费师范生（附件2），加入黉舍自行组织的教诲讲授能力稽核。稽核及格的，按照黉舍师范生西席职业能力测试的科目和培育方针，申请认定响应任讲授科的低级中学、高档中学和中等职业黉舍西席资历。
3. 对以低级中学西席、高档中学西席、中等职业黉舍西席为培育方针但所学专业没有明白讲授学科和讲授专业的教诲类钻研生和公费师范生（附件2），应在黉舍自行组织的教诲讲授能力稽核中加试“学科常识与讲授能力”笔试。此中，国度中小学西席资历测验中已开考的科目，应加入国度中小学西席资历测验笔试“学科常识与讲授能力”；国度中小学西席资历测验中未同一开考的，由黉舍在师范生西席职业能力测试中同一命题组织施行。黉舍教诲讲授能力稽核及格的，申请认定与“学科常识与讲授能力”一致的低级中学、高档中学和中等职业黉舍西席资历。
（五）颁布《师范生西席职业能力证书》
施行免试认定鼎新的高档黉舍要严把人材培育质量关，对教诲讲授能力稽核及格的教诲类钻研生和公费师范生，由校长签发《师范生西席职业能力证书》，并加盖黉舍公章。《师范生西席职业能力证书》有用期3年，内容包括思惟道德及师德环境、任讲授段和任教科目、有用期起止时候等，由教诲部同一制订样式。
《师范生西席职业能力证书》是教诲类钻研生和公费师范生免试认定西席资历的根据，免试认定的西席资历种类和任讲授科应与《师范生西席职业能力证书》上的任讲授段和任讲授科不异。教诲类钻研生和公费师范生在统一高档黉舍、统一学历条理进修时代，仅可获得一本《师范生西席职业能力证书》。《师范生西席职业能力证书》在有用期内只可以使用一次，如申请认定其他学段和学科西席资历，不予免试，须加入国度中小学西席资历测验。
（六）优化免试认定西席资历步伐
获得《师范生西席职业能力证书》的教诲类钻研生和公费师范生，凭身份证实、学历证书、《师范生西席职业能力证书》、平凡话程度测试品级证书、体检及格证实等质料申请认定响应的西席资历，认定步伐稳定。可以电子核对的不必供给纸质原件。
按照志愿原
则，教诲类钻研生、公费师范生也可自行加入国度中小学西席资历测验，申请认定响应的西席资历。
3、事情请求
（一）加大投入，增强羁系
各有关高校要加大投入，整合股源，不竭提高人材培育质量。各级教诲行政部分要创建师范生培育质量监控系统，扶植师范生讲授状况数据库，强化师范生培育进程和成果质量监测，确保师范生培育质量。引导高档黉舍严酷依照国度中小学西席资历测验尺度、师范生西席职业能力尺度展开教诲讲授勾当和教诲讲授能力稽核事情，做好《师范生西席职业能力证书》发放和免试认定事情。
（二）严酷法律，严厉追责
对随便扩展免试认定范畴，为不合适前提的学生或不按划定颁布《师范生西席职业能力证书》的，或在免试认定鼎新事情中玩忽职守、徇情枉法的，究查黉舍重要卖力人和相干职员责任，依法赐与党纪政纪处罚；组成犯法的，依法究查刑事责任。
（三）实时上报，做好认定
各有关高校要依照属地原则归口办理，将师范生教诲讲授能力稽核法子报地点地省级教诲行政
部分存案；在高档教诲学籍学历信息办理平台，实时正确保护教诲类钻研生专业信息、标识表记标帜并动态保护公费师范生信息；实时将得到《师范生西席职业能力证书》的教诲类钻研生和公费师范生信息上报省级教诲行政部分。各省级教诲行政部分要实时审核汇总信息，上报教诲部西席资历认定引导中间（详细报送方法另行通知），并做好西席资历认定事情，已划转至行政审批局的要实时通知有关部分。
各省级教诲行政部分应明白详细的事情机谈判责任人，建立免试认定中小学西席资历鼎新事情组（附件3），统计本省内须加入免试认定中小学西席资历鼎新的高档黉舍名单（附件4和5），并于2020年11月30日前报送教诲部西席事情司（jsglc@moe.edu.cn）。
附件：
1. 教诲类钻研生免试认定幼儿园、小学西席资历对应任讲授科（试行）
2. 教诲类钻研生免试认定低级中学、高档中学、中等职业黉舍西席资历对应任讲授科（试行）
3. 教诲类钻研生和公费师范生免试认定中小学西席资历鼎新事情组名单
4. 施行教诲类钻研生免试认定中小学西席资历鼎新高档黉舍名单
5. 施行公费师范生免试认定中小学西席资历鼎新高档黉舍名单
完美西席资历准入
吸引优异人材到中小学任教
教诲部西席事情司卖力人就《施行方案》
答复了记者发问
快来和中教君一块儿来看看吧～
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问：《施行方案》出台的布景是甚么？
答：为深化教诲范畴“放管服”鼎新，完美西席资历准入法子，吸引优异人材到中小学任教，本年8月17日，国务院常务集会决议，推动师范生免试认定西席资历鼎新，创建健全西席教诲院校订师范生教诲讲授能力举行稽核的轨制。
教诲部深刻贯彻党中心、国务院摆设，落实“放管服”鼎新请求，进一步完美西席资历准入法子，施行教诲类硕士及以上学历钻研生（如下简称“教诲类钻研生”）和公费师范生免国度中小学西席资历测验认定获得中小学西席资历鼎新（如下简称“免试认定鼎新”），将教诲类钻研生和公费师范生西席资历准入的把关关隘前移到培育院校。
与此同时，创建师范生教诲讲授能力稽核轨制，晋升师范生教诲讲授能力程度，提高师范类专业人材培育质量，让真正乐教、适教、善教的优异人材进入西席步队后备军，尽力培育培养党和人民得意的高本质专业化立异型西席步队。
问：《施行方案》出台的进程是甚么？
答：重要有三个阶段。一是组织钻研草拟。建立由部门省级教诲行政部分相干处室卖力同道、高档院校西席教诲专家配合构成的草拟小组，在初步伐研功效的根本上，集中钻研草拟构成《施行方案》。二是遍及收罗定见。本年4－7月，调研收罗了部门处所教诲行政部分、高档院校、西席教诲专家、一线校长西席及西席资历认定部分定见，对《施行方案》举行了点窜完美，形成为了《施行方案》收罗定见稿。三是点窜构成定稿。8月份，按照国务院常务集会精力，对《施行方案》进一步点窜完美，构成《施行方案》印发稿。
问：《施行方案》的重要内容有哪些？
答：《施行方案》对免试认定范畴、创建师范生教诲讲授能力稽核轨制、分类肯定任讲授段和任讲授科等，做出明白划定。
第一，明白免试认定范畴。教诲类钻研生生源质量有保障，培育院校把关严酷，合适西席学历晋升趋向请求。公费师范生入学前已与培育黉舍和教诲行政部分签定协定，接管了完备的师范教诲培育，结业后需回指定地域如约任教必定年限，是西席步队的首要弥补渠道。
《施行方案》指出，招收教诲类钻研生、公费师范生的高档黉舍从2021年起，可加入免试认定鼎新。施行免试认定鼎新的高档黉舍应按照培育方针分类对本校教诲类钻研生、公费师范生展开教诲讲授能力稽核。稽核及格的2021届及今后年份结业生可凭教诲讲授能力稽核成果，免考国度中小学西席资历测验全数或部门科目。
教诲类钻研生是指教诲学学术学位钻研生（专业代码0401）、教诲专业学位钻研生（专业代码0451）和汉语国际教诲专业学位钻研生（专业代码0453）；公费师范生是指入学前与培育黉舍和教诲行政部分签定《师范生公费教诲协定》，享受国度或处所师范生公费教诲政策的师范生。
第二，创建师范生教诲讲授能力稽核轨制。施行教诲类钻研生和公费师范生免试认定中小学西席资历鼎新，是完美西席资历轨制的首要行动，将西席资历测验关隘前移，压实培育高校主体责任，增强培育进程稽核，并由黉舍同一组织师范生教诲讲授能力测试。
《施行方案》请求，各高校按照师范生西席职业能力尺度，创建师范生教诲讲授能力稽核轨制，稽核轨制重要包含三方面内容。一是增强培育进程性稽核。重点稽核师范生思惟道德环境及师德素养、西席教诲课程学业成就、累计很多于一学期的教诲练习实践完成环境、专业能力及技术培训环境等。二是同一组织师范生西席职业能力测试。施行免试认定鼎新的高校按照所开设专业的人材培育方针、师范生西席职业能力尺度请求、国度中小学西席资历测验尺度和纲领，参照国度中小学西席资历测验科目，肯定师范生西席职业能力测试的任讲授段和任讲授科，同一命题，同一对本校教诲类钻研生、公费师范生展开师范生西席职业能力测试。三是请求创建教诲讲授能力稽核事情机制。施行免试认定鼎新的高校，建立教诲讲授能力稽核带领小组，科学制订本校师范生教诲讲授能力稽核法子。
第三，分类肯定任讲授段和任讲授科。《施行方案》按照教诲类钻研生和公费师范生的培育方针，将免试认定西席资历的环境分为三类，分歧种别可认定的西席资历种类和任讲授科各不不异：
一是对以幼儿园、小学西席为培育方针的教诲类钻研生和公费师范生，加入黉舍自行组织的教诲讲授能力稽核。稽核及格的，按照黉舍师范生西席职业能力测试的科目，申请认定响应的幼儿园、小学西席资历。
二是对以低级中学学科西席、高档中学学科西席、中职文化课学科西席、中职专业课西席为培育方针的教诲类钻研生和公费师范生，加入黉舍自行组织的教诲讲授能力稽核。稽核及格的，按照黉舍师范生西席职业能力测试的科目和培育方针，申请认定响应任讲授科的低级中学、高档中学和中等职业黉舍西席资历。
三是对以低级中学西席、高档中学西席、中等职业黉舍西席为培育方针但所学专业没有明白讲授学科和讲授专业的教诲类钻研生和公费师范生，应在黉舍自行组织的教诲讲授能力稽核中加试“学科常识与讲授能力”笔试。此中，国度中小学西席资历测验中已开考的科目，应加入国度中小学西席资历测验笔试“学科常识与讲授能力”；国度中小学西席资历测验中未同一开考的，由黉舍在师范生西席职业能力测试中同一命题组织施行。黉舍教诲讲授能力稽核及格的，申请认定与“学科常识与讲授能力”一致的低级中学、高档中学和中等职业黉舍西席资历。
对教诲讲授能力稽核及格的教诲类钻研生和公费师范生，由校长签发《师范生西席职业能力证书》，并加盖黉舍公章。教诲类钻研生和公费师范生凭《师范生西席职业能力证书》申请认定西席资历，其他认定前提和认定步伐稳定。教诲类钻研生、公费师范生也可志愿加入国度中小学西席资历测验，申请认定响应的西席资历。
问：若何确保《施行方案》落实到位？
答：为确保教诲类钻研生和公费师范生免试认定中小学西席资历鼎新事情落实落细，《施行方案》对有关高校和教诲行政部分提出三点事情请求。
一是加大投入，增强羁系。请求有关高校加大投入，提高人材培育质量。请求各级教诲行政部分创建师范生培育质量监控系统和师范生讲授状况数据库，强化师范生培育进程和成果质量监测，引导高校展开教诲讲授勾当和教诲讲授能力稽核事情，做好《师范生西席职业能力证书》发放和西席资历认定事情。
二是严酷法律，严厉追责。对随便扩展免试认定范畴，为不合适前提的学生或不按划定颁布《师范生西席职业能力证书》的，或在免试认定鼎新事情中玩忽职守、徇情枉法的，究查黉舍重要卖力人和相干职员责任，依法赐与党纪政纪处罚；组成犯法的，依法究查刑事责任。
三是实时上报，做好认定。请求有关高校依照属地原则归口办理，将师范生教诲讲授能力稽核法子报地点地省级教诲行政部分存案；在高档教诲学籍学历信息办理平台，实时正确保护教诲类钻研生专业信息、标识表记标帜并动态保护公费师范生信息；实时上报得到《师范生西席职业能力证书》的教诲类钻研生和公费师范生信息。省级教诲行政部分实时审核汇总并做好西席资历认定事情，已划转至行政审批局的要实时通知有关部分。
内容来历 | 教诲部官网
